Penelitian baru menemukan bahwa otak anak-anak dengan ADHD memiliki koneksi yang tidak lazim. Dalam sebuah studi besar terbaru dari NIH, para peneliti menemukan koneksi yang tidak biasa dalam otak anak-anak dengan gangguan hiperaktivitas dan defisit perhatian (ADHD). Pada anak-anak dengan ADHD, mereka menemukan pengawinan atipikal antara korteks frontal otak dan pusat-pusat yang lebih dalam dalam otak di mana informasi diproses. Temuan ini meningkatkan pemahaman kita tentang ADHD, dan menambahkan bukti biologis untuk membantu menghilangkan mitos yang bersifat menyalahkan orang tua.
ADHD umum pada anak-anak. Statistik terbaru menunjukkan bahwa antara 9-10% anak antara usia tiga hingga tujuh belas tahun telah didiagnosis dengan ADHD. Diagnosis tersebut biasanya terjadi sekitar usia tujuh tahun, namun bisa terjadi lebih awal pada anak-anak dengan gejala yang lebih parah. Usia awal presentasi, yang merupakan kriteria untuk diagnosis ADHD, dan fakta bahwa ADHD memiliki tingkat heritabilitas 74%, adalah bukti tambahan dari sifat biologis ADHD.
Sekarang, studi NIH ini, yang melibatkan 10.000 gambar otak fungsional, memperkuat realitas bahwa anak-anak dengan ADHD adalah neuroatipikal. Dengan kata lain, bukti tersebut membantah mitos yang persisten (namun salah) bahwa “pemilihan orang tua” menyebabkan ADHD pada anak-anak.
Studi NIH tentang lingkaran subkortikal kortikal dalam ADHD. Banyak studi hingga saat ini menggunakan fMRI fungsional yang menunjukkan bahwa lingkaran subkortikal kortikal dalam otak terlibat dalam perkembangan ADHD. Namun, studi-studi ini biasanya kecil dan menghasilkan temuan yang inkonsisten, kemungkinan besar karena ukurannya kecil.
Dalam studi ini, oleh para peneliti dari National Institute of Mental Health (NIMH) NIH dan National Human Genome Research Institute, dianalisis gambar otak fungsional dari lebih dari 8000 anak muda dengan rata-rata usia sekitar sepuluh setengah tahun. Mereka membandingkan gambar dari 1,696 anak dengan diagnosis ADHD dengan mereka dari 6,737 subjek kontrol yang tidak terpengaruh.
Para peneliti ini berhasil mengonfirmasi peran lingkaran subkortikal kortikal dalam otak anak-anak dan remaja dengan ADHD. Mereka juga mengevaluasi sejumlah kemungkinan faktor pengacau dan menemukan bahwa hasil mereka tetap kuat.
Koneksi atipikal dalam otak ADHD. Dengan lingkaran subkortikal kortikal, para peneliti merujuk pada peningkatan konektivitas yang mereka temukan antara struktur otak yang dalam dan korteks frontal dalam otak muda dengan ADHD. Struktur otak yang dalam tersebut termasuk benih-benih caudate, putamen, dan nucleus accumbens yang terletak dalam otak di mana pembelajaran, gerakan, dan reward berpusat. Koneksi saraf ekstra berjalan ke korteks frontal otak, khususnya di superior temporal gyri, insula, lob parietal inferior, dan gyri frontal inferior, di mana otak mengatur perhatian dan perilaku tidak diinginkan.
Mengapa penting jika ada koneksi saraf tambahan antara pusat-pusat gerakan, pembelajaran, dan reward otak dan pusat-pusat yang mengatur perhatian dan perilaku? Banyak orang akan mengasumsikan bahwa lebih banyak koneksi lebih baik. Namun, sambungan yang lebih kuat bagus dalam elektronik, otak mengandalkan jumlah koneksi yang tepat. Terlalu banyak mengarah pada fungsi yang tidak lazim.
Pemangkasan saraf yang kurang. Salah satu proses kunci yang terjadi dalam perkembangan otak adalah pemangkasan, dan ini merupakan dasar dari otak mengembangkan proses yang lebih matang. Saat otak berkembang, ia memangkas, atau membuang koneksi antara neuron di sinapsis. Dengan memangkas konektivitas yang tidak diperlukan, otak menjadi lebih efisien.
Temuan peningkatan konektivitas antara wilayah kunci dalam otak ADHD yang muda menunjukkan bahwa terjadi pemangkasan sinaptik yang kurang dalam jalur tersebut. Pemangkasan yang berkurang menghasilkan peningkatan konektivitas antara berbagai area otak juga telah ditemukan dalam gangguan neurologis Autism. Hyperfokus dan peningkatan konektivitas otak. Hidup dengan ADHD atau membesarkan anak dengan ADHD datang dengan banyak tantangan. ADHD dapat berkisar dari ringan hingga sangat parah dan dapat menghambat. Namun, ini juga disertai dengan beberapa manfaat yang sering disebut sebagai kekuatan super ADHD. Salah satu dari kekuatan tersebut adalah hyperfokus, yang merupakan ketika seseorang dengan ADHD menjadi sangat fokus pada sesuatu yang menarik bagi mereka. Hyperfokus membawa kebahagiaan, dan dapat memimpin orang untuk menghasilkan karya-karya luar biasa dalam ilmu pengetahuan, seni, kedokteran, atau dalam bidang apapun yang menarik minat mereka.
Meskipun nama yang sudah ketinggalan zaman, defisit perhatian, sudah mapan bahwa ADHD bukanlah defisit perhatian, tetapi adalah disfungsi perhatian. Dengan peningkatan konektivitas saraf antara pusat perhatian dan pusat hadiah, masuk akal bahwa salah satu cara disfungsi perhatian muncul dalam ADHD adalah kekuatan super dari hyperfokus.