Kurikulum sastra Inggris seharusnya mencakup lebih banyak cerita kontemporer “inklusif dan beragam” yang “relevan dan dapat dirasakan” bagi kehidupan anak muda, demikianlah yang dikatakan oleh Malorie Blackman.
Penulis novel Noughts and Crosses tersebut mengatakan dalam kata pengantar laporan kampanye Lit in Colour bahwa hal itu dapat mendorong lebih banyak anak-anak untuk membaca untuk kesenangan. Dia juga mengatakan bahwa tidak seharusnya ada anak yang merasa bahwa belajar bahasa Inggris di sekolah tidak relevan karena “mereka tidak pernah melihat diri mereka” tercermin dalam literatur.
“Selalu akan ada tempat bagi klasik dalam kurikulum sastra Inggris di Inggris, namun tempat dan ruang harus diciptakan untuk cerita kontemporer yang lebih inklusif dan beragam di semua dewan pendidikan,” tulisnya.
Kampanye ini – yang dibuat oleh Penguin Books pada tahun 2020 bekerja sama dengan Runnymede Trust – bertujuan untuk membantu sekolah membuat pengajaran dan pembelajaran sastra Inggris lebih inklusif terhadap penulis berwarna.
Blackman, mantan laureat anak-anak, menambahkan, “Memiliki kurikulum ujian bahasa Inggris yang memiliki basis yang lebih beragam dalam literatur yang dipelajari oleh anak-anak kita adalah masalah peningkatan, keterlibatan, dan kemungkinan logis dan bukan permintaan khusus.”
Dalam penelitian yang ditugaskan oleh Penguin dan badan ujian Pearson Edexcel, guru melaporkan kepada peneliti dari Universitas Oxford bahwa pemilihan teks dari penulis berwarna memungkinkan “keterlibatan kognitif yang lebih besar” dari siswa.
Hayley Robathan, kepala bahasa Inggris di UTC Derby, mengatakan bahwa pengenalan Boys Don’t Cry karya Blackman ke dalam program pelajaran pada tahun 2021 – setelah mendaftar ke pilot kampanye tersebut – telah berdampak positif pada siswa GCSE.
Dia berkata, “Boys Don’t Cry telah mengubah hidup untuk karir saya, hanya karena saya melihat seberkas cahaya menyala di mata begitu banyak orang ketika kita mengajar sesuatu yang mereka tertarik.
“Dari segi akademis, bagi kami, ini luar biasa dan sangat inovatif karena kami telah meningkatkan tingkat lulus dari 50% menjadi 76% dan satu-satunya hal yang kami ubah adalah novel ini.”
Kampanye ini diluncurkan setelah protes global Black Lives Matter menginspirasi kampanye untuk mendiversifikasi kurikulum di sekolah. Pearson memperkenalkan serangkaian teks beragam baru ke GCSE Sastra Inggris Edexcel mereka, di mana siswa mengikuti ujian untuk pertama kalinya pada tahun 2022.
Sarah Hannafin, kepala kebijakan di serikat pimpinan sekolah NAHT, mengatakan, “Jika siswa ingin terinspirasi oleh apa yang mereka pelajari, mereka perlu bisa berhubungan dengannya.
“Bukti itu terlihat dalam hasil mencolok dari pilot ini, yang menunjukkan pentingnya anak muda bisa mengakses berbagai sumber belajar.”